自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, 简称ASD）是一种复杂的神经发育障碍，主要表现为社交互动困难、语言和非语言沟通障碍、重复行为和兴趣狭窄以及感官敏感性异常。自闭症通常在儿童早期出现，并可能影响个体的整个生命周期。自闭症的病因尚不完全清楚，但研究表明，遗传和环境因素可能共同发挥作用。自闭症的症状和严重程度因人而异，因此，为每个儿童提供个性化的支持和培训至关重要。
【课程名称】：少儿自闭症训练。
【适合对象】：专为4-12岁被诊断为自闭症谱系障碍的儿童设计。尤其适合以下类型的儿童：
1、社交互动困难儿童：在与人交往时表现出明显的困难，缺乏眼神交流、面部表情和非言语沟通技能。
2、语言和非语言沟通障碍儿童：语言发展迟缓，表达能力受限，难以理解和使用非言语沟通方式，如手势、面部表情等。
3、重复行为和兴趣狭窄儿童：表现出对特定物体或活动的强烈兴趣，并经常进行重复性行为，如摆弄玩具、重复言语等。
4、感官敏感性异常儿童：对光线、声音、触觉等感官刺激表现出过度敏感或反应不足，导致不适或焦虑。
5、认知和行为灵活性受限儿童：在理解和适应新环境、新任务时遇到困难，难以灵活应对变化。
【课程内容】：
1、社交技能训练：通过游戏和互动练习，帮助儿童学会与人进行眼神交流，识别和模仿面部表情；教授儿童使用手势、图片等非言语沟通方式，以辅助语言表达；并且可以通过小组活动和角色扮演，帮助儿童学会与人互动，如分享、轮流、等待等。
2、语言和非语言沟通训练：利用图片、故事、视频等多媒体资源，帮助儿童理解语言的意义和用法；通过口语练习、写作练习和模仿练习，提高儿童的语言表达能力；教授儿童使用手势、图片、符号等非言语沟通方式，以丰富交流手段。
3、重复行为和兴趣狭窄干预：提供多样化的活动和兴趣引导，帮助儿童拓宽兴趣范围，减少对特定物体或活动的依赖；并且可以通过替代行为和兴趣培养，帮助儿童减少重复性行为，提高行为多样性。
4、感官敏感性调节训练：教授儿童识别和应对不同感官刺激的方法，如使用耳塞、眼罩等辅助工具，以减少不适或焦；同时，也可以通过感官适应活动，如触觉按摩、听觉训练等，帮助儿童提高对不同环境的适应能力。
5、认知和行为灵活性提升：通过认知游戏、拼图、数学练习等活动，帮助儿童提高认知能力，如注意力、记忆力、逻辑思维能力等；或者采用正面强化、行为塑造等方法，帮助儿童学会适应新环境、新任务，提高行为灵活性。
【课程班制】：小班。
【课程目标】：通过训练，增强儿童与人交往的能力，提高儿童的语言表达能力。同时，通过多样化的活动和兴趣引导，帮助儿童拓宽兴趣范围，减少重复性行为，帮助儿童提高理解和适应新环境、新任务的能力。
【课程优势】：
1、个性化定制：根据每个儿童的具体情况和需求，量身定制培训计划，确保训练的针对性和有效性。
2、结构化教学：采用结构化教学方法，将训练内容分解为小步骤，逐步引导儿童掌握新技能。
3、家庭参与：鼓励家长积极参与培训过程，提供家庭支持计划，帮助家长理解自闭症，掌握有效的家庭管理技巧。
4、跨学科合作：整合心理学、教育学、康复医学等多学科资源，为儿童提供全面、多维度的培训服务。
【机构特色】：
1、个性化的教学服务
金博智慧注重个性化服务，根据儿童的具体情况和需求，提供量身定制的培训方案，确保每个儿童都能得到适合自己的培训。
2、良好的家校合作
金博智慧积极与家长合作，提供家庭支持计划，帮助家长理解自闭症，掌握有效的家庭管理技巧，共同促进儿童的成长。
3、持续关怀的服务
金博智慧不仅提供培训服务，还关注儿童的长期成长和发展，提供持续的心理关怀和支持，帮助儿童更好地适应学习和生活。
4、专业的教学团队
金博智慧拥有一支由自闭症老师、心理咨询师、儿童发展专业人士等组成的团队，具备丰富的专业知识和实践经验。
