学习目标:
熟练掌握软件工具:学生能够熟练使用主流的三维建模和特效制作软件,如Maya、3ds Max、Blender等,以及特效插件和脚本工具。精通动作与特效技术:学生能够深入理解并熟练掌握次世代游戏动作和特效的制作技术,包括角色动画、生物动画、环境特效、技能特效等。独立完成项目:学生能够独立完成游戏动画和特效的制作项目,包括概念设计、模型制作、动画制作、特效制作以及优化整合等全流程。解决实际问题:学生能够将所学知识应用于实际游戏开发中,解决在动画制作和特效制作过程中遇到的各种问题。
熟练掌握软件工具:学生能够熟练使用主流的三维建模和特效制作软件,如Maya、3ds Max、Blender等,以及特效插件和脚本工具。精通动作与特效技术:学生能够深入理解并熟练掌握次世代游戏动作和特效的制作技术,包括角色动画、生物动画、环境特效、技能特效等。独立完成项目:学生能够独立完成游戏动画和特效的制作项目,包括概念设计、模型制作、动画制作、特效制作以及优化整合等全流程。解决实际问题:学生能够将所学知识应用于实际游戏开发中,解决在动画制作和特效制作过程中遇到的各种问题。

次世代游戏,源自日语“次世代”,意为“下一代”或“未来的一代”。它指的是采用了最新的技术和设备,以更高的画面质量、更流畅的动画和更丰富的游戏体验来满足玩家需求的游戏。这一概念随着索尼公司的PlayStation 3和微软公司的Xbox 360等次世代游戏主机的发布而逐渐普及。
【课程名称】:次世代游戏动作/特效课程
【适合对象】:
对游戏有浓厚兴趣的人,有志于进入游戏行业的人,动画、影视、数字媒体艺术等专业的学生,设计类专业学生,希望提升技能的在职游戏动作/特效师等
【招生年龄】:
18周岁—50周岁人群
【课程目标】:
熟练掌握软件工具:学生能够熟练使用主流的三维建模和特效制作软件,如Maya、3ds Max、Blender等,以及特效插件和脚本工具。
精通动作与特效技术:学生能够深入理解并熟练掌握次世代游戏动作和特效的制作技术,包括角色动画、生物动画、环境特效、技能特效等。
独立完成项目:学生能够独立完成游戏动画和特效的制作项目,包括概念设计、模型制作、动画制作、特效制作以及优化整合等全流程。
解决实际问题:学生能够将所学知识应用于实际游戏开发中,解决在动画制作和特效制作过程中遇到的各种问题。
【课程内容】:
基础理论:
游戏动画和特效的基本概念,游戏引擎的工作原理,动画和特效在游戏设计中的应用。
软件操作:
学习使用主流的三维建模软件(如Maya、3ds Max、Blender等)进行基础建模和动画设计,熟悉特效制作软件(如Houdini、RealFlow等),掌握流体模拟、粒子系统等高级特效技术。
次世代游戏动作制作:
学习如何创建逼真的角色和生物动画,包括行走、奔跑、跳跃、攻击等,掌握骨骼绑定和蒙皮技术,为角色添加复杂的动画效果,学习运动捕捉技术,提高动画制作的效率和质量。
次世代游戏特效制作:
学习如何制作各种环境特效,如火焰、烟雾、水流等,掌握粒子系统、流体模拟等高级特效技术,创建逼真的物理效果,学习如何为角色和场景添加特效,如技能释放、光环等。
优化与整合:
学习如何优化动画和特效的性能,确保游戏流畅运行,掌握与游戏引擎的整合技术,将动画和特效应用于实际项目中。
【课程特色】:
动作与特效结合:课程不仅教授游戏动作的制作,还涵盖特效制作,使学生能够将两者结合,为游戏创造出更加丰富的视觉效果。
从基础到高级:课程内容从基础理论开始,逐步深入到高级技术,确保学生能够在学习过程中建立起完整的知识体系。
项目实战:课程设有项目实战环节,学生需要在老师的指导下完成实际游戏动画和特效的制作,锻炼实践能力。
专业师资:课程教师具有丰富的游戏开发和教学经验,能够为学生提供专业的指导和建议。
游戏引擎整合:学习如何与游戏引擎进行整合,将动画和特效应用于实际项目中,提高学生的综合应用能力。
【机构优势】:
一、OMO教学模式
第九联萌采用的线上与线下相结合的OMO(Online-Merge-Offline)教学模式,充分结合了两种教学方式的优点。
二、四个月技能培训与两个月企业项目实训
为期四个月的技能培训,确保学员能够系统地掌握数字艺术领域的核心知识和技能。而两个月的点晴科技企业游戏项目实训,则让学员有机会将所学知识应用到实际项目中,通过实践锻炼提升自己的专业技能和团队协作能力。
三、教学紧贴行业,与国际前沿接轨
第九联萌的教学体系始终紧贴行业发展趋势,确保学员所学内容始终与国际前沿接轨。
四、完善、科学的教学体系
经过多年的教学实践,第九联萌已经形成了一套完善、科学的教学体系。这套体系不仅注重学员的专业技能培养,还注重学员的综合素质提升。
五、讲师/助教/班主任3对1服务
第九联萌提供的讲师/助教/班主任3对1服务,为学员提供了多方位的学习支持。讲师负责传授专业知识和技能,助教负责辅导和答疑,班主任则负责学员的日常管理和心理疏导。