科学益智是一种以科学方法和教育理念为指导，旨在全面开发学生智力和潜能的教育模式。它通过系统、有针对性的课程设计，涵盖注意力、记忆力、思维能力、创造力等多个方面的训练，运用科学的教学方法和多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和好奇心，培养学生的逻辑思维、创新思维等科学思维方式，帮助学生掌握学习方法，提升综合学习能力和解决实际问题的能力，促进学生在认知、情感、技能等方面的全面发展。
【课程名称】：科学益智课程。
【适合对象】：
该课程适用于不同年龄段、不同认知发展阶段的学生，从幼儿到青少年均可参与。
【课程亮点】：
1、分层进阶教学：新东方素质成长中心依据学生认知发展规律，科学划分为初阶、中阶、高阶，每个阶段设定明确且循序渐进的学习目标和内容，满足不同水平学生的学习需求，实现个性化教学。
2、多维度能力培养：涵盖注意力、记忆力、视觉与空间智力、逻辑思维能力、创造力等多个维度，全面、系统性地开发学生智力，避免单一能力培养的局限性。
3、实践与思维结合：新东方素质成长中心的课程内容既注重动手实践，如创意手工、图形拼合等，又强调思维训练，将理论知识与实际操作紧密结合，促进学生知行合一。
【课程内容】：
| 课程模块 |
课程内容 |
| 注意力 |
初阶：专注于注意的选择性，目标是让学生专心学习抗干扰，通过视觉分辨、听觉分辨等内容训练；
中阶：着重注意的持续性，帮助学生长时间专注不分心，内容包括视觉专注、听觉专注训练；
高阶：聚焦注意的分配和切换，实现视听动分配高效学，涵盖视听动分配、转换等训练内容 |
| 记忆力 |
初阶：强调快速记忆，要求记得快又准，过目不易忘，训练内容为记忆图像、数字；
中阶：在快速记忆基础上加入深度记忆，目标是寻找关联，形成长期记忆，涉及记忆图像、文字等内容；
高阶：注重深度记忆，在理解基础上持久存储，训练记忆文字、数字等内容 |
| 视觉与空间智力 |
初阶：开展视觉识别训练，通过空间方位识别、形状结构识别等内容，培养看图小能手；
中阶：包含视觉识别和视觉转换，实现平面与立体、文字与图像转换，如二维三维的转换、文字图像转换；
高阶：进行视觉转换和视觉推理，让学生想象图形旋转、拼合等运动变化，以及立体图形运动组合变化 |
| 逻辑思维能力 |
初阶：培养推理力，引导学生观察现象、寻找规律、探求本质，内容涉及归纳推理、演绎推理；
中阶：着重分析力，根据已知事实找出真相，涵盖分类与比较、分析与综合等内容；
高阶：锻炼分析力和推理力，让学生举一反三，涉及演绎推理、分析与综合等内容 |
| 创造力 |
初阶：注重动手创造，在模仿基础上创新，开展模仿、创意手工等内容；
中阶：包括动手创造和思维创造，将创意做出来，进行创意手工、发散思维训练；
高阶：聚焦思维创造，寻找良好解决方案，训练发散思维、聚合思维 |
【课程班制】：小班。
【课程目标】：
1、全面提升学生的注意力、记忆力、视觉与空间智力、逻辑思维能力、创造力等多种核心能力，根据不同阶段逐步进阶，使学生在各个能力维度上都能得到针对性训练和提升。
2、培养学生的逻辑思维、创新思维等科学思维方式，引导学生学会观察、分析、推理和创造，为学生未来的学习和解决实际问题奠定坚实的思维基础。
【机构优势】：
1、完善的教学服务：
新东方素质成长中心提供完善的教学服务，包括学习跟踪、课后辅导、家校沟通等，及时了解学生学习情况并调整教学策略，确保学生学习效果。
2、优良的教学资源：
依托新东方教育科技集团，新东方素质成长中心拥有丰富教学资源，包括专业教材、教具、多媒体教学资料等，为学生提供良好学习条件。
3、专业的师资团队：
新东方素质成长中心的教师经过严格选拔和专业培训，具备教育学、心理学等多学科知识背景，熟悉不同年龄段学生认知特点，能够运用专业教学方法引导学生学习和成长。
